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新学年开学，美国一批公立学校正从"封禁 AI"转向"教 AI 素养"：让学生亲手试用聊天机器人，看清它编造信息、一本正经地"幻觉"的毛病。写作教学机构 Top Score Writing 创始人 Lisa Collum 公开警告，AI 正改变孩子学习的方式，家长和教师需要正视。与此同时，对 AI 助长作弊、削弱深度思考的担忧同步升温。
为什么这很重要
AI 聊天机器人早已是教师的梦魇，也成了学生默认的作业工具。研究显示，多数青少年和教师都在用 AI 完成课业，但几乎没人接受过正式培训。如果学校只是简单封禁，很可能重蹈社交媒体的覆辙——孩子在无人引导的情况下自己摸索，风险反而更大。
行业连锁反应
OpenAI、Google、Anthropic 纷纷进校做工具培训；犹他等州立法要求各校在 2027 年前必须出台 AI 政策。但完整的 AI 素养训练需要不小的投入，资源薄弱的学区可能掉队，进而加剧教育不平等。科技巨头进课堂，既是公益，也是抢下一代用户。
给普通人的启示
家长别只焦虑"孩子用 AI 作弊"，更要教会孩子"何时不该用"。AI 素养的核心不是会写提示词，而是知道它的边界——比如它会自信地编造一篇根本不存在的文献。把思考外包给机器，才是真正要防的事。
观点
与其一刀切封禁，不如让孩子在受控环境里亲手戳穿 AI 的破绽。真正该担心的，不是 AI 进不进教室，而是孩子会不会从此不再自己动脑。会提问、会验证、会怀疑，才是 AI 时代最基本的读写能力。